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标题:如何准备写一篇论文？
正文:
评：在大学阶段或以上，论文是学生学习成果的重要体现，在各行业的职称评选过程中，论文的书写也是一个硬杠杠。提起论文，大多数人都皱眉头，究其原因，是我们的学校教育没有给孩子们从小提供训练。美国教育从小学三年级就要求孩子就某个问题，书写小论文了，对比我们的呢？就写论文本身而言，在大学期间，老师应该补上这一课，从课程一开始，学生就应开始思考，提出问题，做好准备，而不是等到课程完毕，才着急慌忙的准备论文。这里转载一个国外的关于论文书写的一些原则，如果你能在准备之前，就阅读过，相信能够大幅提高你的论文写作速度和水平。当然，根子还是出在教育的方式上，我们是应试教育为主，批评性思维教育为辅，全盘接受为主，讨论思考为辅。 非常偶然的，在图书馆里发现了一本名为《英语论文写作向导》的小册子（H·泰特尔鲍姆著，科学出版社，1987）。翻开第一页，序言就写得很有意思：这学期你已经下定决心，再不能象以前那样。再不能拖延下去，一直等到假期将过才坐下来着手写诸如英语、教育学、心理学课程要求的论文。再不能糟蹋假期的大好时光，老呆在图书馆里，跟其他和你一样一直拖到最后才动笔的同学一起，在那里煞费苦心。再不能一手拿着剪刀，一手捧着浆糊，这儿裁下一条，那儿剪下一块，然后全贴起来，中间自己写上几段衔接起来就算了事。这学期再不能这样了，你要认真对待科研论文，要实实在在地做点儿工作，要让论文对你自己有一点儿意义。查阅Amazon发现，此书在西方似乎影响不大。但是不管怎样，它确实是一本好书。书中讲述的写论文的原则，也完全适用于写作其他文章。下面是我的一些摘录。我标上黑体的部分，可谓"动笔前的几大忠告"，如果你要用文字与他人交流，很有必要将这些忠告记在脑子里。=============================一个人之所以要写作是因为他确有所云，他觉得有些问题需要交流。而交流乃是写作的惟一合理的理由。从这个意义上讲，作者就是一个选择笔和纸，而不是画布和颜料来表述思想和观点的艺术家。1. 缩小课题范围最好是课题已在学生脑子里酝酿了好长时间，并且他现在急于将他的思想观点诉诸纸上，与他人分享；最差的是课题由导师布置给他。但学生遇到的主要问题却是，如何限定课题范围。他应该时刻牢记他要讲有用之词，而不仅仅是用字填满空白纸。限定课题可以使他更深入地谈问题，不至于浪费
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